CHAPTER 13: कति वटा? कति जना?｜いくつ？ なんにん？
🌸 पाठ 13｜第13課（だい13か）
कति वटा? कति जना?｜いくつ？ なんにん？
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१. यस पाठको उद्देश्य
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यस पाठपछि तपाईंले वस्तु, मानिस, उमेर र संख्याका लागि सही counter प्रयोग गर्न सक्नुहुन्छ।
【पात्रहरू】
サントスさん — सन्तोषजी
ススミタさん — सुस्मिताजी
サビンさん — सबिनजी
プジャさん — पूजाजी
ラメシュ先生（せんせい）— रमेश सर
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२. पहिले अर्थ बुझौँ
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いくつ = कति वटा
なんにん = कति जना
なんさい = कति वर्ष
なんまい = कति पातलो वस्तु
なんぼん = कति लामो वस्तु
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३. मुख्य शब्द
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ひとつ — एउटा
ふたつ — दुईवटा
みっつ — तीनवटा
ひとり — एकजना
ふたり — दुईजना
さんにん — तीनजना
なんさい — कति वर्ष
なんまい — कति पाना/टिकट
なんぼん — कति बोतल/कलम
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४. मुख्य सूत्र
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【सूत्र 1】N が いくつ ありますか。
अर्थ: N कति वटा छन्?
りんごが いくつ ありますか。
स्याउ कति वटा छन्?
【सूत्र 2】人 が なんにん いますか。
अर्थ: मानिस कति जना छन्?
がくせいが なんにん いますか。
विद्यार्थी कति जना छन्?
【सूत्र 3】N を 数+counter Vます。
अर्थ: संख्या सहित काम।
きってを さんまい かいます。
तीनवटा टिकट किन्छु।
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५. सजिलो व्याख्या
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जापानीमा वस्तुअनुसार गन्ने शब्द बदलिन्छ। सुरुमा つ र 人 राम्रोसँग याद गर्नुहोस्।
एकजना = ひとり, दुईजना = ふたり विशेष रूप हुन्।
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६. दैनिक कुराकानी
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पूजा: りんごが いくつ ありますか。
स्याउ कति वटा छन्?
सबिन: みっつ あります。
तीनवटा छन्।
पूजा: がくせいが なんにん いますか。
विद्यार्थी कति जना छन्?
सबिन: ふたり います。
दुईजना छन्।
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७. सामान्य गल्ती
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गलत: ひとにん
सही: ひとり
कारण: एकजना र दुईजनाको विशेष रूप हुन्छ।
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८. अभ्यास
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【A. खाली ठाउँ भर्नुहोस्】
1. विद्यार्थी कति जना? →（ ）
2. स्याउ कति वटा? →（ ）
3. दुईजना →（ ）
【B. जापानीमा लेख्नुहोस्】
1. तीनवटा स्याउ छन्।
2. कक्षामा पाँचजना विद्यार्थी छन्।
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९. उत्तर
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【A】1. なんにん 2. いくつ 3. ふたり
【B】
1. りんごが みっつ あります。
2. きょうしつに がくせいが ごにん います。
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१०. सिपालु बन्ने उपाय
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① मुख्य सूत्र तीनपटक ठूलो स्वरमा पढ्नुहोस्।
② आफ्नो जीवनसँग मिल्ने तीन वाक्य बनाउनुहोस्।
③ नयाँ शब्द दुईपटक लेख्नुहोस्।
④ साथी वा मोबाइल रेकर्डिङसँग संवाद अभ्यास गर्नुहोस्।
⑤ भोलि फेरि पाँच मिनेट पुनरावृत्ति गर्नुहोस्।
【आजको लक्ष्य】
परिवारका सदस्य र कोठाका वस्तु गनेर पाँच वाक्य भन्नुहोस्।
おつかれさまでした！
